目录
专题研究
博士学位论文:质量与评价 1
专题研究_博士学位论文:质量与评价
重识博士论文的价值危机:知识、技术与权力 岳英;2-14+186
学科文化与博士学位论文的创新标准——基于哲学、社会学和物理学的考察 高耀;15-38+187
社会科学博士论文的质量底线——基于抽检不合格论文评阅意见的分析 秦琳;39-54+187-188
美国高等教育研究
学生、知识和大学的商品化:20世纪70年代以来美国的高等教育资助 亚当·R.尼尔逊;张怡真;55-71+188-189
只见树木,不见森林:什么在影响美国大学生的学习 帕特里克·T.特伦兹尼;鲍威;黄月;72-84+189
杜威教育思想研究
如何培养行动力:杜威论现代教育的双重危机 王利平;85-98+189-190
杜威高等教育思想中的“进步主义” 涂诗万;99-114+190
教育经济与管理
我国高校论文发表的变化趋势:全要素生产率的视角 康乐;陈晓宇;115-137+190-191
信号识别还是能力提升:高校学生干部就业影响机制研究 崔盛;吴秋翔;138-158+191
我国高校毕业生跨省就业流动的空间相关性研究 盛玉雪;赵晶晶;蒋承;159-178+192
教育时论
大数据驱动的教育研究新范式 王战军;乔刚;179-185
实证的迷思:重估社会科学经验研究 叶启政;2
北京大学出版社教育出版中心部分新书 193
诚征来稿 194