目录
专题研究 公共政策视角下的儿童发展
公共政策视角下的儿童发展1
中国学前教育:公共政策与实证研究布鲁斯·富勒;程静;2-31+187
城乡儿童发展与幼儿园质量差距:以华北某县为例宋映泉;康乐;张晓;张眉;李倩文;胡碧颖;32-59+187-188
幼儿园班级规模与儿童发展:来自县域追踪调查的证据杨钋;刘永烨;梁净;60-85+188-189
学前儿童教育支出与家庭背景——基于中国家庭追踪调查的证据苏余芬;刘丽薇;86-103+189
农村留守儿童全面发展及其综合支持系统的建构朱旭东;薄艳玲;104-120+189-190高等教育研究
学术职业的概念化:主观职业生涯的意义约瑟夫·赫曼诺维奇;郭二榕;121-129+190
知识、知识技能和教育尼科·斯特尔;达斯汀·沃斯;张怡真;130-144+191教育经济与管理
义务教育阶段教师对工资待遇问题的网络诉求——基于全国网络问政平台的大数据研究冯昕瑞;刘明兴;145-171+191
高考升学竞争与学生课外补习——基于中国家庭追踪调查数据的实证分析薛海平;方晨晨;172-186+192
征订启事193